EUROTABLA

Aquí se presentan los objetivos generales, las competencias básicas y los objetivos didácticos que se pueden alcanzar a través de nuestro blog: 

OBJETIVO GENERAL	CC.BB	OBJETIVOS DIDÁCTICOS
2. Comportarse de acuerdo con los hábitos de salud y cuidado personal que se derivan del conocimiento del cuerpo humano, mostrando una actitud de aceptación y respeto por las diferencias individuales (lugar de origen, edad, sexo, características físicas, personalidad).	CC.BB 1 CC.BB 5 CC.BB 8	Respetar el turno de palabra del resto de compañeros y valorar sus opiniones. Aceptar las diferencias a nivel individual y grupal.  Colaborar y participar activamente en las actividades propuestas con actitud crítica, respetando y aceptando las posibilidades y limitaciones propias y de los demás, así como desarrollar la autoestima.
3. Participar en actividades de grupo adoptando un comportamiento responsable, constructivo y solidario, respetando los principios básicos del funcionamiento democrático.	CC.BB 1 CC.BB 5	Respetar el turno de palabra del resto de compañeros y valorar sus opiniones. Conocer y demostrar los conocimientos que hayan adquirido sobre la Unión Europea. Participar activamente en todas las actividades.
4. Reconocer y apreciar la pertenencia a grupos sociales y culturales con características propias, valorando y respetando las diferencias con otros grupos, rechazando cualquier discriminación por este hecho y la necesidad del respeto a los Derechos Humanos.	CC.BB 5 CC.BB 6 CC.BB 8	Utilizar las tecnologías de la información y comunicación para investigar sobre los rasgos más significativos del país asignado a cada alumno. Conocer y demostrar los conocimientos que hayan adquirido sobre la Unión Europea. Repasar los conocimientos adquiridos sobre la Unión Europea. Interesarse por los distintos grupos sociales y culturales con características propias.
8. Reconocer en el medio natural, social y cultural, cambios y transformaciones relacionados con el paso del tiempo e indagar algunas relaciones de simultaneidad y sucesión para aplicar estos conocimientos a la comprensión de otros momentos históricos.	CC.BB 3 CC.BB 6	Reconocer personajes históricos de distintas épocas y países dentro de la Unión Europea, utilizando las tecnologías de la información y comunicación como soporte de ayuda. Establecer diferencias entre distintas épocas utilizando las tecnologías de la información y comunicación como soporte. Saber diferenciar el conjunto de un espectáculo musical de distintas épocas y de diferentes países europeos, utilizando como   soporte las tecnologías de la información y comunicación. Reconocer y apreciar las principales características de los distintos países que forman la Unión Europea. Repasar los conocimientos adquiridos sobre la Unión Europea. Colaborar con
14. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y como instrumento para aprender y compartir conocimientos, valorando su contribución a la mejora de las condiciones de vida de todas las personas.	CC.BB 1 CC.BB 4	Utilizar las tecnologías de la información y comunicación para investigar sobre los rasgos más significativos del país asignado a cada alumno. Componer la letra del himno de la Unión Europea, utilizando las tecnologías de la información y comunicación como soporte de ayuda. Reconocer personajes históricos de distintas épocas y países dentro de la Unión Europea, utilizando las tecnologías de la información y comunicación como soporte de ayuda. Establecer diferencias entre distintas épocas utilizando las tecnologías de la información y comunicación como soporte. Saber diferenciar el conjunto de un espectáculo musical de distintas épocas y de diferentes países europeos, utilizando como   soporte las tecnologías de la información y comunicación. Repasar los conocimientos adquiridos sobre la Unión Europea. Conocer donde limita cada país en un mapa virtual de la Unión Europea y aprender a orientarse sobre el mismo. Admirar la diversidad cultural dentro de la Unión Europea.  Respetar las costumbres culturales de todos los países que forman parte de la Unión Europea.

Las competencias básicas que se van a desarrollar: